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【頂賽Plus】2021 丘成桐中學科學獎(丘獎)化學 全程指導

項目包含:TOP 30 名校導師獨家定制課題、科研必備技能課程、課題教學導師一對一課程、論文代寫 指導

項目收獲:第一作者學術英文期刊發表

課程費用:90,000 - 195,000 元

描述

論文代寫
國際競賽流程
論文代寫
國際競賽流程

項目亮點

學員歷史戰績:金獎(全球第一)、銀獎(全球第二)、銅獎(全球前五);67%進入全球前5%?

美國TOP30名校導師 · 獨家定制課題

科研必備技能課程 ·?課題教學導師一對一課程

論文代寫 指導 · 科研答辯指導

學科方向

計算機 · 經濟金融建模? · 數學 · 物理 · 化學 · 生物

后續延伸

贈送課外學術活動(背景提升)測評及規劃服務;

?可在比賽后繼續改進論文,投稿至 EI 會議CPCI 會議

或繼續參加 英特爾 ISEF谷歌 GSF 等其它頂尖科研競賽;

參賽過程中掌握的知識和技能,可以遷移至HiMCM, MCM 等數學建模競賽

(除明確免費項目外,相關指導和課程均需額外付費)


丘成桐中學科學獎(丘獎)簡介

丘成桐中學科學獎(以下簡稱「丘獎」)被譽為“華人青少年的諾貝爾獎”。在華人社區甚至全球范圍內有極高的學術影響力與含金量。自丘獎成立以來,獲獎學生在美國本科留學申請和國內大學自主招生中都取得了非常好的成績,體現了丘獎對升學的具體幫助。在過往獲獎學生中,超過三分之二被哈佛、麻省理工(MIT)、耶魯、普林斯頓、清華、北大等中外知名大學錄取。

 

競爭內容和形式

1. 參賽方式:1–3名華人中學生組隊,提交原創論文。

2. 競賽科目:數學、物理、化學、生物、計算機、經濟金融建模。

3. 比賽規模:每屆所有學科共約1500支參賽隊,其中約10%可以獲獎。

4. 評審制度:各學科領域專家參與評審,秉承科學、嚴謹的選拔標準,歷時四個月,經過三輪評比,最終決出總決賽獲獎名單。

5. 競賽時間:一般每年8月底至9月中旬截止論文提交,10月底11月初進行半決賽;12月中旬進行全球總決賽。

6. 獎項設置
(1)分賽區二等獎:全球前30,入圍半決賽,每個學科方向約15組。
(2)分賽區一等獎:全球前15,入圍總決賽,每個學科方向約15組。
(3)全球優勝獎:全球前10,每個學科方向5組。
(4)全球銅獎:全球前5,每個學科方向3組。
(5)全球銀獎:全球第2,每個學科方向1組。
(6)全球金獎:全球第1,每個學科方向1組。
(7)科學金獎:每屆比賽只有一位,是丘獎最高榮譽。

7. 獲獎作品信息
As a new type of environmental pollutant, microplastics has received worldwide attention in recent years and has been listed as the second largest scientific issue in the field of environmental and ecological science research. Plants closely interact with environmental elements such as soil, water and atmosphere, and they are the starting point for the bioaccumulation of toxic substances. To study the effect of microplastics on the plants growth, target analytes of trace amounts have to be isolated and enriched before analysis. However, at present, the sampling treatment often needs to destroy the plants, and the growth process of plants cannot be traced. This is the major obstacle that retards the study of the effects of microplastics on physiological activities of plants.

In view of the above problems, this study adopts a nondestructive sampling technique of solid phase microextraction (SPME) to in vivo sample the living plants, and to trace the concentration change of the target analytes of endogenous salicylic acid (SAs) and organophosphorus pesticides(OPPs). Two kinds of efficient SPME coating were designed and prepared to meet the requirement of different analytes. Aloe vera with stem and leaf hypertrophy was selected as a representative of plants. Two kinds of micro-plastics which were nano-polystyrene (PS) existed in artificial soil and acrylic polymer spheres (PBA) existed in wastewater were investigated on their effects on SAs and OPPS uptake in aloe.

The results show that in vivo SPME method featured low LODs and LOQs, wide linear ranges, as well as high accuracy and repeatability. The in vivo tracing of the targeted analytes in aloe leaves under microplastic stress showed that SAs, plant’s regulator hormones, upsurged to activate the defense system against abiotic stress of microplastics. In addition, microplastics can increase the rate of OPPs access plants and more OPPs uptake in aloe under microplastics stress. Due to the nonlethal and simple operation, the result of the experiment identified microplastics as a source of bio-stress and discovered certain characteristics of microplastics as a pollutant.

——引用自2018年丘成桐科學獎化學銀獎摘要

有方教育往屆成果

在過往的丘成桐科學獎競賽中,學員取得了優異的成績:

2018年,榮獲全球金獎(全球第一名)2020屆申請
2017年,榮獲全球銅獎(全球前五)錄取斯坦福大學
2018年,榮獲全球優勝獎(全球前3%)2020屆申請
2018年,榮獲分賽區一等獎,入圍全球總決賽(全球前5%)2021屆申請


有方丘獎指導方案

適合學生

(1)有志于申請美國前30大學和其他國家頂尖大學的9–12年級學生;
(2)對科研感興趣,愿意投入時間做學術研究的學生;
(3)我們會提供學術知識培訓幫助學生在自己感興趣的領域中繼續深入。

項目收獲

保證未晉級學生的科研論文在英文期刊中發表,并以學生為第一作者。
(如果學生組隊參加,需要學生自行確定作者順序)
保證全部完成課程和論文代寫 的學生能夠獲得帶教導師的推薦信。
我們為學生提供最有機會獲獎的指導方案,但是丘獎晉級比例很低,獲獎難度極高的特點,學生依然存在不能晉級的可能。往屆丘獎大約有1500支參賽隊,其中大約10%可以晉級并獲得獎項。

導師舉例

導師一:N.Lin
(1)密歇根大學博士后;
(2)研究方向:環境健康學、環境化學、環境流行病學和統計學;
(3)多次以第一作者身份在國內外期刊發表學術論文;

導師二:Y.Zhang
(1)導師博士現就讀于杜克大學化學系,納米科學方向
(2)研究方向是復合材料的應力和損傷檢測
(3)本科期間獲得新生獎學金和交換生獎學金

導師三:F.Yang
(1)導師博士現就讀于杜克大學
(2)在國際知名期刊和雜志上發表過多篇專業學術論文
(3)豐富的人工智能領域研究經驗與教學輔導經驗

教學大綱舉例

預備課程:
(1)數學建模、線性代數和概率統計入門
(2)學習Python編程語言,機器學習相關庫的了解應用
(3)對機器學習初步介紹理解
科研輔導:
(1)納米材料合成和尺寸控制的背景知識學習
(2)以Python為主的基于神經網絡的基礎機器學習技術的學習
(3)在導師的協助下查閱相關文獻,總結文獻中數據以得到機器學習的數據訓練集
(4)將收集到的數據作為訓練集對編寫的神經網絡機器學習程序進行訓練和優化
(5)利用優化完成的神經網絡對未知合成反應的結果進行預測后,由導師在實驗室進行反應并驗證預測的準確性
論文代寫 與參賽:
(1)學術論文代寫 和排版
(2)科研論文答辯
(3)參賽指導

項目流程

學術評估
所有學生必須先參加學術評估。學術評估由兩部分組成:面試(線上進行;不超過30分鐘)、測評卷(線上進行;測評卷包含多套試題,每套題目10-15分鐘,可以分開完成)

科研能力課程
對于大部分學生,我們都會建議參加科研能力課程;根據學生情況和課題情況,時長8-28小時不等,形式為線上直播小班課或錄播課+直播答疑。授課內容是我們根據過往獲獎學生的經歷提煉而來的高端科研競賽獲獎必備知識和技能。

導師面試
我們會根據學術評估、規劃建議和學生在集訓營的學習情況,向學生推薦合適的導師和課題方向。在正式確定導師之前,學生需要和導師面試(線上進行,不超過60分鐘)。學生可以在科研集訓營期間開始選擇課題并參加二面

定制方案
每一位學生都會得到一個獨一無二的課題,每個課題都是我們的導師專門打造的,鏈接最前沿的科研方法和學生感興趣的學術方向,并且在創新性、可行性和研究價值上都符合丘獎晉級和學術期刊發表的標準;此外我們會提供定制化成果延伸方案。

專人督導
我們會安排專人為學生提供督導服務,包括:定制學習計劃表;課程進度、作業情況、論文代寫 、論文發表與提交、丘獎報名等進度跟進;師生溝通、協調與反饋;協助進行課后答疑。

科研教學
由課題導師為學生進行24小時一對一的科研直播課程,一般是每周一次,每次2小時課程,為提供最前沿的課題知識教學和科研實操,快速提高綜合實力

期刊發表
如果學生未能晉級地區賽,我們會安排學生以第一作者身份進行英文學術期刊的論文發表。(如果學生組隊參加,需要學生自行確定作者順序)

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